目的探讨护理本科实习生抑郁状态的潜在剖面及其对职业决策自我效能的影响。方法采用便利抽样法，于2025年9-10月选取某省4所高等院校359例护理本科实习生作为调查对象，采用抑郁自评量表和大学生职业决策自我效能量表进行问卷调查。通过潜在剖面分析识别抑郁状态的潜在剖面，采用无序多分类logistic回归分析探讨抑郁状态剖面类型的影响因素，并运用方差分析比较不同抑郁状态剖面类型对职业决策自我效能的影响。结果抑郁状态可分为心理韧性-适应良好型（59.9%）、重度情感-认知障碍型（12.8%）和心境-动力失调型（27.3%）3个潜在剖面。无序多分类logistic回归分析结果显示，男性、在校成绩排名5%~<20%、保护型家庭教育方式是导致护理本科实习生归属于重度情感-认知障碍型的影响因素（P＜0.05）。心理韧性-适应良好型在职业决策自我效能总分及自我评价、选择目标、解决问题3个维度上得分均高于心境-动力失调型（P＜0.05）。结论护理本科实习生抑郁状态存在异质性，需实施精准心理干预以提升其职业决策能力。