与其他学科不同，麻醉学科住院医师的培养通常涉及多学科知识，而这也构成了其人才培养模式的特殊性。教学查房是住院医师规范化培训的重要环节，目前尚缺乏规范的实施模式。培训基地的教学研究者们持续探索适用于麻醉学科教学查房的形式和方法。基于精益六西格玛法的教学查房模式，近年来课题组通过不断的探索与实践，逐步改进教学查房活动的实施流程。对岗位胜任力及工作能力的调查问卷结果显示，住院医师各方面能力明显提升，收到了较好的教学效果。基于精益六西格玛法的教学查房准备和评估工作可高效推进教学查房活动，并使住院医师的岗位胜任力和工作能力进一步提升。