目的评价基于IDEAS模式的个性化术前访视在学龄前儿童五官科手术中的应用效果。方法选取2024年5月1日至7月14日择期行五官科手术的55例学龄前儿童为研究对象，分为观察组(n=28)和对照组(n=27)。观察组采用基于IDEAS模式的个性化术前访视方案，对照组采用常规术前访视方案。在入院时（T1）、术前1 d护理访视时（T2）、术前等待时（T3）、与父母分离时（T4）、入手术室麻醉诱导前（T5）应用简化版改良耶鲁术前焦虑量表(mYPAS-SF)评估儿童焦虑情况，儿童苏醒期谵妄评分表(PAED)评估儿童术后苏醒质量，术后1周应用术后行为量表(PHBQ)评估儿童术后不良行为改变情况。结果术后1周观察组术后不良行为改变发生率低于对照组(P<0.05)；苏醒期PAED总分低于对照组，且苏醒期躁动（EA）发生率少于对照组(P<0.05)；观察组T4、T5时mYPAS-SF评分明显低于对照组(P<0.05)，T1、T2、T3时两组无明显差异(P＞0.05)。结论基于IDEAS模式的个性化术前访视可有效改善患儿与父母分离后的焦虑情况，提高苏醒质量并可以降低术后不良行为改变发生率。